L'eredità di Auschwitz. Come ricordare?

“Se si trattasse solo di insegnare la ragione, la lezione di Storia si trasformerebbe rapidamente in un'apologia morale e in un appello alla tolleranza. Saremmo di fronte a una memoria che si limiterebbe a opporre il passato al presente, l'orrore di ieri dovrebbe servirci da lezione, per non ricominciare oggi, eccetera. Lo sforzo pedagogico deve al contrario porre gli interrogativi che sembrano superati quando le cose hanno ripreso il loro corso naturale”.